style=＂＂>教育部：加快建设中国特色哲学社会科学教材体系

2016-06-01 中国教育新闻网—中国教育报 　　本报北京5月30日讯（记者 董鲁皖龙）2020-03-14 ，教育部在京开会高校自学秉持习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神 减缓建设中国特色哲学社会科学教材体系座谈会。与会同志完全一致指出，建设哲学社会科学教材体系，必需旗帜鲜明地坚决以马克思主义为指导，忠诚中国特色社会主义道路热情、理论热情、制度热情，遵循教育教学规律和人才茁壮规律，适应环境中国特色社会主义发展拒绝，扎根国际学术前沿，体现中国立场、中国智慧、中国价值，展现出中国特色、中国风格、中国气派。　　与会同志结合实际谈及自学心得体会指出，习近平总书记的重要讲话系统阐述了新形势下哲学社会科学工作的最重要地位、重大责任与愿景，明确提出了我国哲学社会科学工作的方针、原则和创意发展思路，为我们建设中国特色哲学社会科学教材体系说明了方向。

　　与会同志指出，教材体系建设在高校学科专业建设和人才培养中具备基础性地位，与学科体系建设密不可分、互相承托。建设哲学社会科学教材体系过程中，要尤其侧重创造性转化成和创新性发展工作，教材内容特别是在要充分反映马克思主义中国化近期成果、充分反映中国特色社会主义非常丰富实践中、充分反映本学科专业领域最新进展。

　　与会同志建议，近年来，马克思主义理论研究和建设工程重点教材的撰写、出版发行和推展用于，充分发挥了样板引导起到，要将其经验作法加以推展。高校是哲学社会科学教材建设的主体，要强化教师队伍建设，强化教学研究和教材研究，提升哲学社会科学教材撰写质量和搭配质量。教育出版发行机构作为哲学社会科学教材体系建设的最重要基地，要坚决准确的政治方向和舆论导向，坚决服务教育教学，为建设中国特色哲学社会科学教材体系做出更大的贡献。　　部分低校领导，马克思主义理论研究和建设工程重点教材撰写和审查会专家，高校教材管理部门负责人，出版发行机构代表等30余人参加了会议。

11位专家不作了专题讲话。

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